Keywords
Abstract
El artículo analiza la construcción de los ideales femeninos expresados en el debate sobre la educación femenina, suscitado durante el período de la laicización del Estado salvadoreño entre 1871 y 1889. Estas representaciones se ven contrastadas por prácticas cotidianas de mujeres que ejercieron una cierta autonomía en los incipientes espacios de participación pública que se abrieron durante este momento. La participación en espacios como la escuela, la prensa y las organizaciones de caridad permitió a las mujeres salvadoreñas dar un primer paso en el proceso de su emancipación civil y política.
Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No. 135, 2013: 5-34
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