Vol. 3 Núm. 3 (2025), Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Vol. 3 Núm. 3 (2025)

Estudio exploratorio sobre la Disposición Para Aprender (DPA) de estudiantes de pregrado de la UCA

Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Publicado 2025-11-21
Celina Ivette Andino Quintanilla
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https://orcid.org/0000-0002-0230-5890
María Santacruz Giralt
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https://orcid.org/0000-0001-8943-0776
Pedro Joaquín Sorto Vega
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https://orcid.org/0000-0002-5471-4215
Xochilt Elizabeth Urrutia Anzora
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https://orcid.org/0009-0008-8225-2880
Olga Vásquez Monzón
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https://orcid.org/0000-0002-6175-4311
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Palabras clave

Disposición para aprender
Educación superior
UCA El Salvador
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Cómo citar

Andino Quintanilla, C. I., Santacruz Giralt, M., Sorto Vega, P. J., Urrutia Anzora, X. E., & Vásquez Monzón, O. (2025). Estudio exploratorio sobre la Disposición Para Aprender (DPA) de estudiantes de pregrado de la UCA. Investigaciones UCA, 3(3), 113–117. https://doi.org/10.51378/iuca.v3i3.10313
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Referencias

Fairstein, G. A. y Gyssels, S. (2003). ¿Cómo se aprende? Federación Internacional de Fe y Alegría. https://redec.org/sites/default/files/como_se_aprende.pdf

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Derechos de autor 2025 Celina Ivette Andino Quintanilla, María Santacruz Giralt, Pedro Joaquín Sorto Vega, Xochilt Elizabeth Urrutia Anzora, Olga Vásquez Monzón