Resumen
Juzgando de los resultados, no pocos hablan del fracaso práctico de la Reforma Educativa. El peligro está en atacar la globalidad de dicha Reforma Educativa minusvalorando sus grandes aciertos a nivel de concepciones y de programaciones escritas.
El problema real parece estar en que, por falta de maestros bien motivados y mejor preparados, las buenas formulaciones programáticas de la Reforma Educativa, y sus excelentes Metodologías sugeridas constantemente, no dejan de ser, muchas veces, papel mojado.
ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 33, No. 358, 1978: 609-618.
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