Satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, indicadores de calidad de educación superior y estrategias de aprendizaje de los estudiantes de pregrado en universidades acreditadas en El Salvador

Edmundo Neftaly Echegoyén Calderón; Max Antonio Escobar Avelar; Harold Alejandro Monterrosa Hernández

doi:10.51378/iuca.v1i2.7794

, Facultad de Postgrados

Satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, indicadores de calidad de educación superior y estrategias de aprendizaje de los estudiantes de pregrado en universidades acreditadas en El Salvador

Facultad de Postgrados

Publicado 2022-12-31

Edmundo Neftaly Echegoyén Calderón⁺⁻
Max Antonio Escobar Avelar⁺⁻
Harold Alejandro Monterrosa Hernández⁺⁻

Edmundo Neftaly Echegoyén Calderón

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA

https://orcid.org/0000-0001-9683-4365

Max Antonio Escobar Avelar

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA

https://orcid.org/0000-0003-1219-2487

Harold Alejandro Monterrosa Hernández

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA

https://orcid.org/0000-0003-4354-2320

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Palabras clave

Investigación psicológica
Ambiente educacional
Relación profesor-alumno
Inferencia estadística
Análisis cuantitativo

Resumen

No hay resúmenes disponibles.

Investigaciones UCA, Año. 2, Vol. 1, 2021-2022: 225-230

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Derechos de autor 2022 Edmundo Neftaly Echegoyén Calderón, Max Antonio Escobar Avelar, Harold Alejandro Monterrosa Hernández

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