Calidad de la educación en Centroamérica: dinámicas y tensiones entre los modelos de educación y desarrollo, 2019

Autores/as

  • María Teresa Cruz Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA
  • Knut Walter Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA
  • Luis Calero Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA
  • Mónica Salazar Vides Universidad Rafael Landívar
  • Byron Antonio Delgado Universidad Centroamericana, UCA, Nicaragua
  • Carla Leticia Paz Universidad Francisco Morazán
  • Brent Edward

DOI:

https://doi.org/10.51378/iuca.v1i1.6864

Palabras clave:

Educación-América Central-1990-2010

Resumen

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Investigaciones UCA, Año. 1, Vol. 1, 2019-2020: 134-138.

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Biografía del autor/a

María Teresa Cruz, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA

Departamento de Ciencias de la Educación

Knut Walter, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA

Departamento de Ciencias de la Educación

Luis Calero, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA

Departamento de Ciencias de la Educación

Brent Edward

Investigador externo

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Publicado

2020-12-31


Cómo citar

Cruz, M. T., Walter, K., Calero, L., Salazar Vides, M., Delgado, B. A., Paz, C. L., & Edward, B. . (2020). Calidad de la educación en Centroamérica: dinámicas y tensiones entre los modelos de educación y desarrollo, 2019. Investigaciones UCA, 1(1), 134–138. https://doi.org/10.51378/iuca.v1i1.6864

Número

Investigaciones UCA. Memoria Bienal: Año. 1, Vol. 1, 2019-2020

Sección

Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades

Licencia

Derechos de autor 2020 María Teresa Cruz, Knut Walter, Luis Calero, Mónica Salazar Vides, Byron Antonio Delgado, Carla Leticia Paz, Brent Edward

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