AVENDAÑO ROJAS, Alondra Sofía; RAMÍREZ RIVERA, Katherine Johana. Relación Escuela-Territorio: Análisis de la fase 2 del proyecto “Una Escuela, Mil Historias” en el distrito de Torola, Morazán (2022-2023). Investigaciones UCA, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 204–209, 2025. DOI: 10.51378/iuca.v3i3.10349. Disponível em: https://revistas.uca.edu.sv/index.php/iuca/article/view/10349.. Acesso em: 23 nov. 2025.