CANDRAY, J. C. Formación continua de profesores desde la perspectiva de las políticas públicas: una mirada crítica. Realidad, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], n. 156, p. 193–208, 2020. DOI: 10.5377/realidad.v0i156.12034. Disponível em: https://revistas.uca.edu.sv/index.php/realidad/article/view/5844. Acesso em: 18 may. 2024.