ALFARO, S. O. Educational policies and the dominant development model: a critical approach. Realidad, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], n. 120, p. 281–292, 2017. DOI: 10.5377/realidad.v0i120.3389. Disponível em: https://revistas.uca.edu.sv/index.php/realidad/article/view/3869. Acesso em: 14 may. 2024.