PACAS, G. M. El aprendizaje experiencial en la formación docente: un abordaje disruptivo. ECA: Estudios Centroamericanos, [S. l.], v. 76, n. 766, p. 375–387, 2021. DOI: 10.51378/eca.v76i766.6484. Disponível em: https://revistas.uca.edu.sv/index.php/eca/article/view/6484. Acesso em: 19 may. 2024.