SABELLA, T. V. La actitud docente hacia la inclusión educativa en el sector rural de El Salvador. ECA: Estudios Centroamericanos, [S. l.], v. 72, n. 751, p. 481–493, 2017. DOI: 10.51378/eca.v72i751.3267. Disponível em: https://revistas.uca.edu.sv/index.php/eca/article/view/3267. Acesso em: 18 may. 2024.